Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i9.22175
Abstract
全国大学生市场调查与分析大赛要求学生在限定周期内完成选题、抽样、数据分析和成果表达,与《市场调查》课程的主要教学任务较为接近。本文以本校课程教学与备赛衔接情况为切入点,结合赛事在企业命题、数据分析工具和跨专业协作方面的变化,梳理当前教学中实操训练不足、课程考核与竞赛成果分离、实践资源有限以及备赛节点与学期安排冲突等问题。在此基础上,提出重排课程课时与实训任务、把微型调查项目纳入过程考核、完善跨专业组队和朋辈指导、分阶段安排调研与报告修改等做法。上述设计旨在把竞赛要求转化为日常教学任务,为统计类实践课程的课赛衔接提供一种可操作的思路。
Keywords
赛教融合；市场调查课程；教学改革；全国大学生市场调查与分析大赛；统计学；以赛促教
Funding
江苏省教育厅哲学社会科学基金一般项目,数字经济背景下江苏省绿色全要素生产率提升路径研究,2022SJYB2050。
Full Text
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