Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i8.21671
Abstract
人工智能技术正在深刻改变流行音乐的创作生态,传统培养模式已难以适应行业需求 。本文分析了AI工具对创作流程的重构及其引发的人才能力需求转型,指出现行培养 体系在课程设置、目标定位、师资结构等方面存在的滞后性与错位性问题。在此基 础上,提出以“双核驱动”课程体系、“三层递进”实践机制和“多元协同”保障体系为核 心的培养模式构建路径,旨在培养具备音乐创作能力与AI技术应用能力的复合型人才 ,为音乐教育改革提供参考。
Keywords
流行音乐创作；人才培养模式；AI协同创作；课程体系重构
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[1] 张尧,刘堃阳.人工智能赋能下流行音乐创作模式演进研究[J].文学艺术周刊,2026 (3):77-79.
[2] 朱瑀环.数字时代流行音乐创作与传播的创新路径分析[J].黄河之声,2025(2):168 -171.
[3] 秦越,冯博,高见.AI自动作曲系统在流行音乐编创中的应用——以“网易天音”为例[J ].花溪,2022(34):0146-0148.
[4] 欧丽莎.人工智能技术在流行演唱教学中的应用[J].艺术大观,2025(25):152- 154.
[5] 周玉雪.人工智能技术在流行音乐创作中的应用研究[J].大观(论坛),2024(12):27 -29.
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