Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i8.21663
Abstract
在课程思政深化落地的教育背景下,高职院校档案的价值不再局限于传统保管与查阅 职能,蕴藏大量适配职业教育特色的思政育人资源。本文立足高职档案管理一线工作 实际,厘清档案管理与课程思政双向赋能的内在关联,梳理当前育人工作在认知、资 源、协同、考核方面的现实堵点,针对性提出落地性优化路径,助力高职院校落实德 技并修的核心育人目标。
Keywords
课程思政；高职院校；档案管理；档案育人；德技并修
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[2] 张阿敏.立德树人视域下红色档案应用于高职院校课程思政建设的研究与探索[J]. 兰台内外,2024,(30):9-10+13.
[3] 崔晓.“三全育人”视域下高校档案管理育人路径探索[J].黑龙江档案,2024,(2):21 0-212.
[4] 苏晓迪.“三全育人”视域下高职院校学籍档案育人路径初探[J].办公室业务,2023, (18):136-138.
[5] 鄢嫦.高职院校档案管理类课程思政教育实践探究[J].广东职业技术教育与研究,2 023,(1):127-130.
[6] 王乐媛,程继明.“三全育人”视域下高职学生党员档案管理优化研究[J].无锡商业职 业技术学院学报,2022,22(2):108-112.
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