让小学数学课堂“活”起来的研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i4.20360

陈健

广西钦州市灵山县石塘镇俄境小学

Abstract

本文对生活化、游戏化、互动化的教学研究,以一线教师的实践为基础,数学本来源于生活,利用生活经验让数学知识回归生活,服务于生活；游戏是童年的催化剂,将游戏融入教学,学生的专注度、投入度高涨,从被动学习,变为主动探索,主动参与,师生互动。

Keywords

生活化；游戏化；互动化

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 2 Times

References

[1] 成成.游戏化教学在小学数学课堂中的应用实践探究[J].小学生学习指导,2025,(3 1):184-186.
[2] 庞钊峰.小学数学有效教学策略探究[J].智力,2025,(13): 183-186.
[3] 李淑梅.“互联网+”背景下小学数学教学策略分析[J].中国新通信,2026,28(06):13 4-135+138.
[4] 唐静.小学数学课堂教学应用生活化教学理念的有效策略研究[J].安徽教育科研,2 026,(13):4-6.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License