Modern Education Forum

基于二语习得理论,本研究对“One More”口语学习社区进行了探索。不同于传统的基于输入的教学模式,以输出为导向 的学习方式有助于学生内化语言。同时,在线社区营造了真实的互动环境。富有建设 性的教师评价和同伴合作,符合最近发展区的原则,为学习提供扶助。通过持续的交 流和意义协商,语言学习成为社会实践,提高了学生的口语能力,培养了批判性思维, 实现了语言能力和综合素养的发展。