巢湖学院《大学物理》教学探索与实践-以机械类专业为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i4.20330
Abstract
如何提高应用型高校的《大学物理》课程教学效果对于应用型人才培养意义重大。文 章以巢湖学院机械类专业为例,分析应用型本科高校的学生学情和教学现状,利用现 代化的教学媒介翻转课堂,通过课前推送、课中互动、课后巩固等方式,将OBE理念贯 穿到教学的每一个环节,同时将思政教育、科学前沿、原创题目考查、学术论文撰写 等融入到教学中。教学实践显示教学效果有较大改善,课程培养目标达成度提高,提 升了应用型人才培养质量。
Keywords
应用型本科高校；大学物理；教学实践
Full Text
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