人工智能赋能信号与系统教学模式探析与思考
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i4.20325
Abstract
针对信号与系统课程长期存在的数学抽象度高、工程实践衔接弱、个性化教学不足 等瓶颈问题,本文提出并构建了人工智能赋能下的“智能融合－虚实结合－创新驱动 ”三位一体教学新体系。该体系以人工智能技术为底层支撑,通过重塑课程内容的知 识图谱、开发基于深度学习的智能仿真实验平台、建立数据驱动的多维过程性评价 机制,实现了从被动知识传授向主动能力建构的范式转换。实践表明,所引入的基于 神经网络的系统辨识教学案例,有效弥合了理论分析与工程应用之间的鸿沟,显著提 升了学生解决复杂工程问题的能力与培养了创新意识,为电类核心课程的高阶性、创 新性与挑战度建设提供了可迁移的实践框架。
Keywords
人工智能；信号与系统；教学模式；MATLAB仿真
Funding
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