AI背景下生态文明教育融入思政教育的路径探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19168
Abstract
AI技术的飞速发展,正推动教育形态从“辅助赋能”向“核心驱动”深度变革,如何依托AI构建系统化、可落地的融合路径,将生态文明教育有机融入思政教育体系,突破传统教学“认知与体验脱节、知识统一与个性化教育割裂、知行不一”的现实困境,增强思政课的时代性、针对性与实效性,已成为教育领域亟待破解的核心课题。本文立足AI赋能教育的时代背景,从理论逻辑重塑、教学创新路径、评估体系智能化三大维度,系统探讨生态文明教育与思政教育深度融合的实施策略,为新时代育人模式创新提供实践参考。
Keywords
AI;生态文明教育;融入;思政教育路径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 教育部.关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见[Z].2022.
[2] 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议[Z].2025.
[3] 习近平.习近平生态文明思想学习纲要[M].北京:学习出版社,人民出版社,2022.
[4] 中华人民共和国环境保护法[Z].2014修订.
[5] 吴宁,陈晨.生态文明教育融入思政教育的价值意蕴与实践路径[J].思想教育研究,2023(02):112-117.
[2] 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议[Z].2025.
[3] 习近平.习近平生态文明思想学习纲要[M].北京:学习出版社,人民出版社,2022.
[4] 中华人民共和国环境保护法[Z].2014修订.
[5] 吴宁,陈晨.生态文明教育融入思政教育的价值意蕴与实践路径[J].思想教育研究,2023(02):112-117.
Copyright © 2026 易兰艺
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
