心理健康教育在小学数学教学中的应用及对积极心理品质的培养

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19148

马露君

天津市河东区缘诚小学

Abstract

伴随着新课程改革的持续推进,立德树人作为教育教学的共同追求,将心理健康教育融入小学数学教学中,有利于培养学生良好心态,助力学生积极心理品质的形成与培养。文章具体结合心理健康教育与小学数学的融合实践,分析探讨心理健康教育在小学数学教学中的应用及对学生积极心理品质的培养策略。指出教师需要通过建立和谐包容的课堂氛围,为心理健康与小学数学教学的有机融合奠定基础；通过整合教育资源,丰富教学活动,建立同伴支持系统,实施情境教学等,以多元化的心理健康干预策略,助力小学数学教学的提质增效,也为学生积极心理品质的生成与培养提供参考,希望为促进小学生知识习得和人格健全的协同发展提供助力。

Keywords

心理健康教育；小学数学；积极心理品质；培养策略

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