基于 OBE 理念的应用型本科院校创新创业课程体系构建研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19143
Abstract
创新驱动发展战略下,创新创业能力成为应用型本科人才培养核心素养,成果导向教育(OBE)以学生学习成果为核心,为应用型本科院校创新创业课程体系构建提供科学理论指导。本文结合应用型本科院校人才培养特点,分析国内外创新创业课程体系建设现状,剖析当前教育存在的系统性弱、专创融合不足等问题,提出构建“两向三级四类”创新创业课程体系的策略,并探索配套统筹管理机制,为应用型本科院校完善创新创业教育体系、提升人才培养质量提供实践参考。
Keywords
OBE理念;应用型本科院校;创新创业;课程体系
Funding
重庆市高等教育学会《应用型本科院校“两向三级四类”创新创业课程体系建构研究》(编号cqgi23147C)。
Full Text
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