核心素养视域下初中生物大单元教学策略研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19139
Abstract
在核心素养视域下,初中生物教学正经历从知识传授向素养培育的转型。大单元教学以其系统性、整合性与实践性特征,成为落实学科核心素养的重要载体。本文在深入剖析当前大单元教学实施过程中存在主要问题的基础上,提出明确单元主题与大概念、科学设计教学目标、创设真实连贯的教学情境、构建梯度化任务体系、完善多元评价机制等实施策略。旨在推动大单元教学从理念走向实践,为初中生物教学的转型提供可操作的理论指引。
Keywords
核心素养；大单元；初中生物
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