实验语音学视域下的山西晋南学生英语前元音声学研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19138
Abstract
本研究着眼于晋南方言者对英语前元音标准发音习得的问题,借助于语音习得与二语习得中迁移理论为理论基础,通过运用对比分析,实验分析的研究方法以及语音分析软件Praat,分析和研究了晋南方言者英语前元音发音中存在的问题。通过实验对比和分析10名晋南方言者的语音材料与RP标准英语的语音材料,本文发现对于晋南地区英语学习者来说,在四个英语前元音当中,/i/和/æ/两个元音比较容易发；/e/的发音难度则居中；而和/i:/比较难发；同时,对于晋南地区英语学习者来说,英语元音的习得会受到汉语元音的影响,总体表现为与汉语语音相似的英语前元音更容易习得,而差异较大,或汉语语音中不存在的音比较难习得。针对该问题,笔者提出以下建议：首先,对晋南地区英语学习者来说可以进行针对性的发音训练,加强发音相似的前元音的听辨训练。其次,对于晋南地区英语教学者而言,需要进行分层次的具有针对性的语音教学,利用多模态教学和现代技术的支撑。
Keywords
方言；元音；语音教学；负迁移
Full Text
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