数字人文视域下英语写作教学模式研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19129
Abstract
数字人文的兴起为英语写作教学提供了新的理论视角与实践路径。本研究依据数字人文与外语写作教学的共通点,系统探讨数字人文视域下的英语写作教学模式。通过课程设计,探讨如何将数字人文工具融入过程体裁写作教学法的不同阶段,文本分析软件、语料库、数字档案等工具如何辅助写作教学,从而培养学生的批判性思维与英语写作能力。研究表明,数字人文工具的应用有利于学生呈现、讨论和分享写作内容,能促使学生在创作语篇的深度互动过程中提升写作、协作、批判性思维及创新能力。
Keywords
数字人文；英语写作教学；过程体裁教学法；课程设计
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