破壁与织网：构建吉林省乡村家庭教育社会支持体系的逻辑与路径

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i2.19115

单琪雅

通化师范学院

Abstract

在全面推进乡村振兴与深化家校协同育人的时代背景下,乡村家庭教育的社会支持体系建设得到了更多关注。研究发现,当前吉林省乡村家庭教育面临来自资源供给、协同机制与文化语境的社会支持体系建设的壁垒。基于深度访谈,研究进一步提出从资源、机制和文化入手,探索内在逻辑,织就乡村家庭教育支持网络的实践路径,强调通过培育在地专业力量与整合县域资源夯实基础,依托制度化协同网络打破主体隔阂,并推动支持模式深度融入乡土生活肌理,最终构建一个既契合乡村社会特质,又具有可持续性的家庭教育支持生态。

Keywords

乡村教育；家庭教育；社会支持体系

Funding

吉林省教育厅科研项目“吉林省边远乡村小规模学校的民族志深描”(JJKH20260313SK)；吉林省教科规划项目“吉林省农村家庭教育社会支持体系构建研究”(GH22021)；吉林省教育厅科研项目“农村中小学教师家庭教育指导胜任力调查研究”(JJKH20251398SK)；通化师范学院校级科研项目“新生代乡村教师家庭教育指导参与意愿调查研究”；通化师范学院校级教研课题“师范生家庭教育指导胜任力培养策略研究”。

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