OBE理念指导下的《无机及分析化学》教学改革
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i1.18644
Abstract
本文在“以学生为中心,教师为主导,持续改进”的理念指导下,借鉴游戏闯关思路,构建了无机及分析化学闯关式线上线下混合教学模式,将思政教育元素融入课程中,突出体现价值渗透功能,为培养应用型本科创新人才奠定基础。
Keywords
成果导向教育；无机及分析化学；线上线下混合教学
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[1] 狄佐星,胡应喜,谷庆阳.基于云班课的线上线下混合教学模式的探索[J].教育教学论坛,2022,44,(11):118-121.
[2] 黄改玲.基于OBE理念的无机及分析化学“金课”建设探索与实践[J].化学教育,2022,43,(10):24-28.
[3] 乐薇.基于OBE理念的混合式教学模式在无机及分析化学课程中的实践[J].化学教育(中英文),2021,42,(10):11-17.
[4] 罗小青,李凯,张宇.基于混合式学习的《数值天气预报》课程思维导图设计[J].华东纸业,2021,(10):167-171.
[5] 罗小青,李凯,范伶俐.混合教学模式在数值天气预报课程中的构建[J].广西教育学报.NO.2,2021:182-186.
[6] 王璐.基于OBE理念的环境工程专业“无机及分析化学”课程建设[J].安徽化工,2020,46,(4):146-150.
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Copyright © 2026 胡静, 张燕吉, 刘国清
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