基于核心素养的初中地理学科项目化学习实践研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i1.18643

李琳

云南省昆明市第八中学红鑫校区

Abstract

随着新课标出台以及中考制度的改革,对初中地理教学产生了深远影响,特别是对学生核心素养的培育提到了新高度。项目化学习是一种情景化、探究式的教学模式,契合地理学科综合性、实践性的特点,为核心素养的落地提供了有效路径。本文基于地理学科核心素养的内涵要求,阐明了项目化学习主要流程,重点结合实践教学案例“探究地形地势的奥秘——从亚洲到中国的地理探索”,探讨了初中地理项目化学习的实践策略,希望抛砖引玉,能为初中地理教学改革提供一定参考,助力学生核心素养培育与全面发展。

Keywords

核心素养；初中地理；项目化学习；实践研究

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