职业本科线性代数教学的课程思政构建——以矩阵为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i1.18641

赵妍杰, 杨亮东

兰州资源环境职业技术大学基础教学部

Abstract

在当前高等教育强调“立德树人”根本任务的背景下,课程思政已成为职业本科教育改革的重要方向。本文以线性代数中的矩阵内容为例,结合职业本科教育培养高素质技术技能人才的目标,探讨矩阵在知识体系中的核心地位,深入挖掘其中所包含的历史文化、科学精神、社会责任等思政要素,并从教学目标、教学内容、教学方法与实施过程四个层面,系统构建课程思政教学体系。

Keywords

职业本科；线性代数；矩阵；课程思政

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