教育数字化转型背景下英语演讲课程教学资源的优化路径研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v9i1.18627
Abstract
在教育数字化转型的时代背景下,英语演讲课程作为培养学生语言综合运用、思辨能力与国际传播能力的核心载体,其教学资源建设面临新的机遇与挑战。本文剖析了当前英语演讲课程教学资源在构建主体、内容供给与形式应用上存在的突出问题,进而提出以学生为中心、多元性与灵活性、开放性等英语演讲课程教学资源设计原则,最后从主体协同化、内容本土化与时代化、形态多模态智能化三个层面系统探讨教学资源的优化路径,为技术赋能高校英语课程教学创新、提升人才培养质量提供借鉴。
Keywords
数字化转型；英语演讲课程；教学资源
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