Modern Education Forum

处于教育数字化进行转变的背景下,信息技术给小学时期的语文写作教学突破传统困难的限制提供了全新的途径。本文依靠小学生有着具象思维的特点和写作教学方面存在的规律,去探索信息相关技术和小学语文写作教学深入开展融合的三种核心模式,结合从低年级到高年级这些真实存在的教学例子,深入分析模式运用的具体途径以及实践方面的关键要点,避免技术和教学出现“两张皮”这样表面化的融合情况,达成技术对写作兴趣的激发、思维层面的培养、能力方面的提升形成内在性质的支撑,给身处一线的小学语文老师提供能够落实的教学方面的参考依据,推动写作教学朝着高效率化、个性化、贴近生活的方向进行转变。