Modern Education Forum

近年来,大学生心理危机事件的数量呈现逐年上升的态势,大学生心理健康问题也一直受到全社会的广泛关注,家庭和学校作为解决大学生心理问题的两大支撑力量,有效的家校协同合作方式对解决大学生心理困难问题具有重要意义。本研究通过三个在校大学生现实案例,总结出了目前高校在处理心理困难学生的问题时,家校协同过程中存在的不足：对学生异常行为的捕捉和分析缺乏全面性和科学性；家长对心理健康缺乏正确的认知；家校协同存在严重滞后性,缺乏完善的协同干预机制。针对以上不足,建议通过以下三种途径完善家校协同方式：搭建数字化家校信息共享平台,增进家校互动；普及家庭心理健康教育知识,提升应对能力；构建家校协同干预机制,形成教育合力。