媒介融合背景下青少年教育传播的新模式
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i18.17001
Abstract
随着信息技术和数字媒体的快速发展,媒介融合已成为社会发展与教育创新的重要趋势。青少年作为新媒体技术的核心使用群体,他们的学习方式、信息获取渠道以及价值观形成,都深受媒介融合的影响。传统教育传播模式多依赖课堂讲授、纸质教材和校园公告,这种单向、线性的信息传递模式在面对信息爆炸与媒介多样化的当下显得力不从心。媒介融合不仅改变了教育传播的渠道,也重塑了教育内容、教育方式以及师生关系,使教育传播呈现出互动性、个性化与多维化的特征。青少年教育传播的目标逐渐从单纯的知识传授转向综合能力培养,包括信息素养、批判性思维、社会参与能力等。这要求教育传播模式在技术支撑和理念更新上同步迭代,以适应青少年的认知特点和媒介使用习惯,从而实现教育目标的现代化。
Keywords
媒介融合;青少年教育;传播
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[2] 党晶,周亚文,刘济良.论大众传媒泛娱乐化影响下的青少年价值观教育[J].中国教育学刊,2017,(09):94-97.
[3] 欧庭宇.“泛娱乐化”现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对[J].理论导刊,2020,(04):123-128.
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