《系统工程》课程改革研究:基于OBE理念的混合式教学模式探索

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i18.16997

张治国, 杨雄, 肖春燕

成都信息工程大学物流学院

Abstract

产出导向教育(OBE)是近年来兴起的以“学习者为中心”的先进教育模式。本文针对传统《系统工程》课程教学中存在的理论脱离实践、学生参与度低等问题,基于成果导向教育(OBE)理念,通过重构课程目标、优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系等改革措施,结合系统动力学模型分析教学效果提升机制。实践结果表明,改革后的课程显著提高了学生的系统思维能力、工程实践能力和团队协作能力,为工程类课程改革提供了有益参考。

Keywords

系统工程;课程改革;OBE理念;混合式教学;系统动力学

Funding

成都信息工程大学本科教育教学研究与改革项目暨本科教学工程项目《系统工程》课程思政建设项目(项目编号:JYJG2024020)。

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