基于“ADDIE专题式”教学范式下《广告学原理》课程思政的探索与实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i18.16964

秦媛

重庆文理学院

Abstract

为解决《广告学原理》传统课堂教学内容繁杂、教学形式单一、缺乏德育渗透等问题,本课程立足ADDIE教学模式,建立专题式教学机制；深耕专题内容,构筑高阶性育人模式；着力德育渗透,培育全知全能型人才,以此解决《广告学原理》课程思政“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的问题。

Keywords

ADDIE专题式；广告学原理；课程思政

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