AIGC赋能中职艺术设计专业教学的路径与实践研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i18.16945

翟恬媛

南宁师范大学

Abstract

在人工智能生成内容(AIGC)技术的迅猛发展与职业教育数字化转型的迫切需求背景下,如何将AIGC有效融入中职艺术设计专业创意教学成为教学改革的重要议题。本研究重点探讨了AIGC背景下中职艺术设计教学的问题与赋能路径,旨在有效破解传统教学在教育理念、课程体系、实践教学、师资队伍等方面痛点,培养具有创新素养与职业竞争力的中职艺术设计人才,为中职艺术设计教育发展提供有益的参考和借鉴。

Keywords

AIGC；中职艺术设计；教学效果；现状；路径

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