数字赋能下“四维融合”运输课程改革模式构建与实证

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v8i18.16937

黎粤, 乔鹏亮

广东省佛山市三水区广州工商学院

Abstract

加快发展新质生产力对物流运输领域应用型人才培养提出数字化、实战化新要求,产教融合是民办高校破解人才培养与产业需求脱节的核心路径。针对当前民办高校运输类课程产教融合中“校热企冷”、实践场景缺失、评价体系单一等痛点,研究基于OBE教育理念,构建“数字赋能、虚实结合、多元共融”的产教融合新模式。以《运输管理》理论课程与《运输管理实训》实践课程为案例,通过搭建数字资源体系、创设虚拟实训场景、构建云端协同平台、完善数字评价机制,实现产业要素与教学过程的深度融合。实践表明,该模式使学生运输方案设计能力提升42%,企业满意度提高35%,为民办高校交通物流类专业高质量发展提供可复制的实施路径。

Keywords

数字教育;产教融合;OBE理念;虚拟实训

Funding

(1)广东省教育厅专项人才培养计划:卓越冷链物流人才培养40(粤教高函〔2024〕9号);(2)广东省教育厅:物流管理专业课程思政教学示范团队(粤教高函〔2024〕27号)。

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