Modern Education Forum

本文基于“三全育人”的理念框架,系统探讨了公共英语课程进行思政建设的理论路径。文章认为,公共英语课程思政建设需要构建一个有机统一的体系：通过整合教师、学生及其他相关主体的力量,形成“全员育人”的合力；通过将思政教育贯穿于教学前、教学中与教学后的所有环节,实现“全程育人”的连贯性；通过深化课堂教学主阵地、拓展课外实践并营造校园文化与网络环境,拓展“全方位育人”的空间。这三个维度相互关联、相互支撑,共同致力于在公共英语教学中实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,从而落实立德树人的根本任务。