Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v8i3.21739
Abstract
数据结构与算法分析是计算机类专业的核心基础课,兼具“数据结构组织”与“算法分 析”双重属性。面对该课程概念抽象、反馈滞后、算法分析训练不足等现实困境,本 文以笔者主讲课程为实践载体,提出“双线并重·四翼协同”的AI赋能改革思路：以数 据结构组织线与算法设计分析线为双主线,依托智能辅助教学、个性化学习路径、算 法动态可视化与智能编程评测四类手段协同发力,并贯穿OBE理念与课程思政。本文 给出可落地的教学方案与课堂案例,用实证数据呈现改革成效,同时对技术赋能的边 界作出反思,以期为同类课程提供参考。
Keywords
人工智能；数据结构；算法分析；个性化学习；算法可视化；智能评测
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[2] 陈林龙,王红燕,赵建,等.AI赋能数据结构课程教改现状及对策研究[J].现代商贸工 业,2026,47(2):51-54.
[3] 刘惠文,邓小鸿,陈志刚.AI重构地方应用型本科高校数据结构课程教学实践[J].计 算机教育,2026(3):25-30.
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[5] 胡伟,梅雪儿,杨稳.生成式人工智能赋能数据结构课程动态可视化教学方法研究[J ].数字通信世界,2025(7):201-203.
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