Journal of International Education Forum

职场文化作为社会价值观的缩影,集中体现不同文明对成长意义、人才标准与人生价值的认知差异,其背后的文化逻辑深度渗透于教育理念与人才培养过程,影响个体职业认知的形成。本文以中国动画《浪浪山小妖怪》与美国动画《心灵奇旅》为研究文本,采用跨文化比较研究法,结合霍夫斯泰德文化维度理论,从不确定性规避、个人主义与集体主义、体制认知、自由内涵、价值归宿等维度,从跨文化视角分析中西方职场文化的差异并关联中西方教育的价值塑造取向。研究发现,东方职场文化根植于集体主义和高不确定性规避倾向,个体倾向寻求安全与认可,追求向上流动,与东方教育重集体、重稳定的培养导向高度契合；西方职场文化以个人主义与低不确定性规避为底色,强调超越外在规训、实现自我价值与内在觉醒,是西方教育重个体、重自我实现的理念体现。两部作品虽均聚焦个体成长困境与生命意义追问,但价值导向与精神归宿呈现鲜明文化差异,为理解全球化背景下的职场行为提供了跨文化分析框架,并为中西方教育观念冲突与融合提供了文艺文本视角。