积分制游戏化教学在印度尼西亚某校的应用研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v7i11.19329
Abstract
在海外教学实践中,课堂管理问题日益受到教师们的关注。积分制游戏化教学将趣味性元素引入课堂管理,通过更明确的规则设置和更及时的反馈,强化学生的行为意识,改善课堂纪律情况,也提在一定程度上升了学生成绩。因此积分制游戏化教学在海外小学中文课堂中具有一定适用性与实践价值。
Keywords
国际中文教学；游戏化；积分制；课堂管理；印度尼西亚
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