Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7422
Abstract
在中国现代学徒制持续深化的背景下，高职教学和职业岗位的深度融合提出了更高的要求。高职英语教学普遍面临教学供给和行业需求脱节、双导师协作机制不畅、评价体系不一致等困境。本研究以工程造价专业现代学徒制班级为试点，通过构建学校项目化课堂与企业浸润式实习的双场景教学模式改善高职英语的教学。实践表明，该模式显著提升了学生的英语学习动机和岗位英语应用能力。
Keywords
现代学徒制；高职英语；工程造价；产教融合；双场景教学
Funding
本文属于广东建设职业技术学院校级教改课题“中国特色现代学徒制培养模式下高职英语教学的创新与实践”（编号：JG2024-13）的研究成果。 智慧体育融入高校体育保健课程的可行性分析 段立颖 云南民族大学体育学院
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