Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7411
Abstract
剪纸艺术作为中国非物质文化遗产的重要组成部分，在当代面临传承断层与教学方式单一的现实困境。数字技术的介入为剪纸艺术教学提供了新的可能性，通过数字化工具、虚拟仿真平台和在线资源库的建设，传统技艺的展示、学习和传播突破了时空限制。本文从教学实践出发，分析数字技术与剪纸艺术融合的具体路径，探讨数字平台支持下的教学设计、虚拟技术辅助的创作实践以及数字资源库的构建模式，并结合典型案例评估教学成效，提出深化数字赋能的优化策略，为非遗技艺的当代传承提供参考。
Keywords
数字技术；剪纸艺术；非遗传承；教学实践；虚拟仿真
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[1] 李思琦,鞠伟嘉.数字技术赋能扬州剪纸传承发展的路径探索与实践研究[J].造纸信息,2026(3):68-70.
[2] 连芷平,陆浩越,刘润东.多媒体艺术赋能梅山剪纸文化传承的创新实践[J].中国民族博览,2023(24):38-40.
[3] 张珺.AI赋能与文化传承:广灵剪纸艺术的数字化创新路径探索[J].中国民族博览,2025(22):52-54.
[4] 赵洁.数字化技术赋能纸类非遗的传承与创新设计[J].中华纸业,2026(3):123-125.
[5] 王菲.数字化赋能黑龙江剪纸视觉符号重构与设计实践研究[J].天工,2026(16):89-92.
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