Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7410
Abstract
把地方文化资源融入高校实践育人体系当中，既是一种加强人才培养的区域特色的选择，也是提高学生综合素质的有效途径。九江抗洪精神在体现责任担当、增进团队协作、凝聚顽强意志、改善问题解决能力等方面有着明显的教育价值。目前高校利用这类资源开展思想政治教育还存在诸多问题，其一缺少系统化的整合，其二实践活动形式单一，其三校内外教育资源没有很好地结合，其四评价机制过于看重结果，轻视过程。为了实现地方文化资源向育人的价值转化，可以采取模块化课程设计、项目式实践引导、校企合作平台搭建等方式来创建一个学习内容协同、学习流程衔接、学习资源共享的综合性育人体系。
Keywords
九江抗洪精神；实践育人；地方文化资源；职业素养；人才培养
Funding
2026年九江市社会科学基金一般项目“抗洪精神融入九江高校辅导员工作室思政育人实践研究”（课题编号：26YB421）；2026年共青城市社会科学基金一般项目“九江抗洪精神赋能共青高校辅导员工作室思政育人实践研究”（课题编号：26B126）。 数字技术赋能剪纸艺术传承的教学实践探析 杨少宸 中原工学院艺术设计学院
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Copyright © 2026 方晨, 胡忠震
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