Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7403
Abstract
新医科及生物医药产业数字化转型大环境下，AI和生物技术深度融合给医学院校复合型人才培育提出新标准。针对医学高校生物技术概论课程传统教学中教学模式单一、前沿知识缓慢、创新实践能力欠缺问题，本文提出AI 赋能课程重构、智能混合教学生态、PBL项目驱动和多元形成性评价的四位一体改革方案。以生物制药、生物技术专业本科生为实践对象，改革后教师课程评教分由97.79分提升至98.76分，教学评价等级由“良”升至“优”；学生获批国家级、省级大学生创新创业训练项目多项，在全国大学生生命科学竞赛中斩获19项国奖。该模式有效提高了学生学习满意度、科研创新能力以及学科竞争力，给医学院校培养“懂生物、通AI、强实践”的复合型生物医药人才提供了一种可复制实践模式。
Keywords
AI 赋能；线上线下混合式教学；新医科
Funding
山东第二医科大学2025年校级教育教学改革与研究课题“《AI赋能线上线下混合式教学的生物技术概论课程实践研究》”（项目编号：2025YB009）。 数字化教学赋能《机电传动与控制》课程改革的实践 路径 蔡俊琼 文华学院
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