Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7400
Abstract
教育数字化转型与全球化人才需求背景下，跨文化能力是应用型高校复合型人才的核心素养，大学英语阅读作为跨文化知识输入的重要载体，直接影响其培养成效。当前应用型高校英语跨文化阅读教学存在目标模糊、内容零散、模式固化、评价单一等问题，难以满足涉外职场沟通需求。人工智能凭借数据分析、个性化推送、沉浸式交互与智能评价等优势，为重构教学模式提供新路径。本文立足应用型高校，梳理现实困境，阐释 AI 赋能的理论基础与优势，探索赋能路径与实践方案，并提出优化对策，推动 AI 与大学英语阅读深度融合，提升学生跨文化认知、思辨与实践能力，助力培养兼具专业能力与跨文化素养的复合型人才。
Keywords
人工智能；应用型高校；大学英语阅读；跨文化能力
Full Text
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