Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7398
Abstract
针对“机械制图与CAD”的教学现状，分析了采用翻转课堂教学模式进行教学改革的必要性与可行性。结合专业特点，设计了机械零部件测绘、综合训练与AutoCAD深度融合的翻转课堂，不仅提升了教师的教学效果，也使学生对于机械图样有了更深层次的学习和掌握，为其以后适应社会、立足本职岗位打下了良好的基础。
Keywords
翻转课堂；教学改革；机械制图与CAD
Funding
2024年新疆大学教学改革项目“机械零部件测绘、综合训练与 AutoCAD 深度融合的翻转课堂探索与实践”（XJU-2024JG32）。 三版义务教育物理课标中运动和相互作用要求的演变 张杨星原 北京印刷学院
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[2] 党进才.CAD技术在机械制图课程中的教学应用与创新[J].造纸装备及材料,2024,53(02):194-196.
[3] 仇凯翔.新工科背景下高职机械制图与CAD课程探索与实践研究[J].模具制造,2024,24(02):94-96.
[4] 朱德伟.课程思政下CAD与机械制图教学的创新方法[J].新课程教学(电子版),2023(15):59-60.
[5] 马培勇,刘文静.AutoCAD辅助机械制图的案例教学[J].农机使用与维修,2021(10):135-136.
[6] 涂祖蕾.“机械制图”与“AutoCAD”课程的整合思路[J].无线互联科技,2020,17(16):112-113.
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