Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7397
Abstract
在智能时代，人工智能辅助教学正逐渐进入教育实践。本研究以产出导向法为理论依据，结合人工智能技术，探讨讲好中国故事的具体路径。具体而言是把教学流程设计为输出驱动、输入促成和产出评价三个环节，构建相应的教学模式，让汉语学习者既有兴趣，也有能力成为讲述中国故事的主体。这一模式关注的是中国故事能否被有效讲述，能否提高中国文化的传播力和影响力，并促进跨文化理解。在人工智能条件下，中国故事如何获得新的表达活力，中国文化对外传播又如何找到可操作的思路和方法，是本研究回应的问题。
Keywords
人工智能；产出导向法；讲好中国故事
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