Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7391
Abstract
建筑产业正朝着智慧化、低碳化方向深度转型，行业人才培养逻辑逐步转向多学科交叉育人模式，传统单一导向的建筑工坊实训教学已难以适配复合型创新人才的培育需求。针对地方高校建筑设计工坊普遍存在的实训维度单一、跨学科师资协同不足、成果评价体系片面等现实问题，本文依托新工科建设理念，结合建筑专业实践育人规律，从实景课题重构、跨学科师资梯队搭建、全过程多维评价优化三个层面构建常态化教改路径。研究通过系统的理论梳理与实践体系搭建补齐传统实训育人短板，可为地方高校建筑实践教学提质与交叉型设计人才培育提供可行参考。
Keywords
跨学科融合；建筑设计教学；创新工坊；教学模式改革；实践育人
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