基于科幻影片的跨学科通识课程改革研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7376

黄晓园, 张耿, 刘晔

东莞理工学院 电信工程与智能化学院

Abstract

科幻影片作为科学与人文的交汇载体，兼具科学知识的普及性与社会议题的思辨性，为通识课程改革提供了新的思路。《解码科幻：从荧幕到现实》课程选取典型科幻电影片段作为教学素材，按八个主题模块组织内容，融合物理学、计算机科学、生物科技与伦理学等领域，探索跨学科通识教育的实现路径。改革的着力点在于模块化设计、案例驱动教学、AI创作实践与评价方式的多元化。经过三年实践，学生的科学素养、跨学科能力与科技伦理意识均有提升，课堂参与度与创作表现也较此前活跃。

Keywords

科幻电影；课程改革；跨学科教学；物理学；科学素养

Funding

广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目：光电信息实验教学示范中心；广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目：《普通物理学》智慧课程教学探索与实践（粤教高函【2026】4号-1048）；东莞理工学院校级质量工程项目（202302060、2024020105、202502006）；东莞理工学院大学生创新创业训练计划项目（202411819161、202611819004）。 AI应用与求职成功：感知可雇佣性和未来自我连续性的有调节的中介作用 杨尊尊 浦佳怡 朱晨晨 李春浩 绍兴大学

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