随着人工智能的使用更加广泛，当代年轻人的认知习惯与价值塑造逻辑被重新界定｡由算法引发的信息孤立、价值观偏激、对技术的依赖以及多元思潮等情况，明显影响青年对主流价值观的认同，同时也给高校思想政治工作者的育人能力带来新的挑战｡IPACE理论包括五个主要育人方面：认知、情感、态度、行为和环境，这些方面与青年群体价值观培育的规律紧密相连，搭建一个针对智能时代促进思政教育改革的系统分析方案｡文章通过IPACE理论，分析人工智能给青年价值观认同带来的积极与消极影响，从认知领会、情感沟通、态度赞同、实际行动、环境融入这五个方面，研究高校思想政治工作者促进青年价值观认同的可行措施，期望为化解智能时代思政教育困境提供思考方向，提高高校德育工作的针对性和实效性｡