Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i9.7359
Abstract
本文简要介绍注册消防工程师继续教育的制度依据、组织形式、学时要求及课程内容构成，梳理当前继续教育通过“社会消防技术服务信息系统”开展线上学习的运行现状。在此基础上，深入分析当前继续教育在教育形式单一、教学内容与实际应用脱节、学时管理与考核机制不完善等方面存在的突出问题，并从完善平台系统建设、拓宽教学形式与内容、优化学时管理与考核评价等角度提出针对性改进建议，为进一步完善注册消防工程师继续教育制度、切实提升继续教育质量提供参考借鉴。
Keywords
注册消防工程师；继续教育；执业能力；分析
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[2] 注册消防工程师管理规定[J].中华人民共和国国务院公报,2017(27):32-39.
[3] 卢文卓,曹伊璐.简谈注册消防工程师管理的难点与对策[J].大众标准化,2024(3):113-115.
[4] 熊立.注册消防工程师执业管理现状及对策[J].水上消防,2020(5):2-4.
[5] 沈永刚.浅议如何发挥好注册消防工程师的社会效能[C]//中国消防协会学术工作委员会消防科技论文集（2022）.中国石化出版社,2022:583-586.
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