Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7349
Abstract
本科院校英语专业师范生作为未来基础教育的主力军和跨文化教育的桥梁，其师德素养直接关系到我国英语基础教育的质量与未来，也直接影响着立德树人根本任务在英语课堂的落实。在AI赋能背景下，人工智能的快速迭代为高校英语师范生师德培育带来了新的机遇和挑战。通过文献研究与现状分析，本文揭示当前英语本科师范生师德培养中目标模糊、路径固化、AI技术融合不足、评价单一等问题，进而从更新目标内容、融合AI技术、优化评价体系三个维度探索培养路径，旨在为AI时代高校英语本科师范生师德培养提供理论和实践参考。
Keywords
AI赋能；英语本科师范生；师德；路径
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 3 TimesReferences
[1] 教育部.教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知.http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/202204/t20220413_616644.html.
[2] 中华人民共和国教育部.中（小）学教育专业师范生教师职业能力标准(试行).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s6991/202104/t20210412_525943.html.
[3] 姜美云.英语专业翻译教学中师德元素的融合途径——以朔州师范高等专科学校为例[J].文化创新比较研究,2023,34:140-170.
[4] 杨璐璐，倪楠.中华优秀传统文化促进师范生师德培养的研究——以英语教学为视角[J].英语教师,2021,21(8):13-15.
[2] 中华人民共和国教育部.中（小）学教育专业师范生教师职业能力标准(试行).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s6991/202104/t20210412_525943.html.
[3] 姜美云.英语专业翻译教学中师德元素的融合途径——以朔州师范高等专科学校为例[J].文化创新比较研究,2023,34:140-170.
[4] 杨璐璐，倪楠.中华优秀传统文化促进师范生师德培养的研究——以英语教学为视角[J].英语教师,2021,21(8):13-15.
Copyright © 2026 刘艳, 古香月
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License