Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7338
Abstract
立德树人是高等教育的根本任务，构建系统的思政育人体系是高校能够不断培养担当民族复兴重任的时代新人的必要条件。本文以物联网工程专业为例，通过明确思政培养目标、构建思政育人体系、创新课程思政模式，逐层递进地给出高校工科类专业课程思政育人体系一体化设计方法和实践路径。在思政教学模式创新中，设计了一套包括课程思政目标支撑矩阵、专业思政案例库和思政目标达成情况评价等环节的专业课程思政教学体系，以便更好地培养工科人才，也为其他高校工科类专业思政育人体系设计提供参考。
Keywords
工科专业；课程思政；思政案例；教学实践
Funding
安康学院2024年度课程思政教学研究项目“OBE理念下工科专业课程思政体系闭环设计与实践研究——以物联网工程专业为例”（基金编号：2024KCSZJY03）。 藏族英语学习者时态习得困难研究：基于学习者认知视角的质性探索 吕飞 刘耀欣 甘肃民族师范学院外国语学院
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[4] 胡德鑫,姬明慧.数字化转型下新工科课程思政的生成逻辑与重构路径[J].中国高等教育,2026(2):26-30.
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