Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7333
Abstract
现在教育已进入数字化转型阶段，其中高校英语视听说教学正经历从“经验驱动”向“数据驱动”变化的特殊时期。针对目前网络平台数据利用不足、口语反馈不及时或分层教学难以落地等诸多问题，本文以《英语视听说》课程作为实例，通过将视听说知识加以图谱化处理，借助人工智能技术、数据可视化等手段，设计了“采集数据-可视化的诊断-AI智能人机交互-动态反馈”的新型教学方案。通过开发并分析热力图、运用大模型智能体、多模态评价等，使精准教学与个性化辅导有机结合。通过所做研究表明该模式有效提升学生的听力理解能力和口语表达能力，降低口语焦虑，为内蒙古高校外语教育的数字化研究提供参考价值，具有现实意义。
Keywords
人工智能；视听说教学；数据可视化；人机协同
Funding
该论文为内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“AI赋能下英语写作知识图谱构建及智慧课堂教学优化研究”，课题批准号：NGJGH2025319 的中期论文。 多模态语料库在大学英语课程思政中的应用 武婷婷 合肥幼儿师范高等专科学校
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[6] 王振龙.人工智能翻译背景下英语教学创新策略探究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,30(6):124-128.
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