Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7323
Abstract
智能制造产业数字化升级持续推进，行业对技术人才的系统化实操与工程研判能力要求持续提升。传统实训受设备成本、场地条件、安全规范等因素制约，存在实训场景单一、高危工况训练缺失、虚实教学衔接不足等问题，难以适配复合型人才培养需求。本文以虚实协同理念为核心，构建三维一体的VR沉浸式实训教学模式，设计闭环实训流程与多维评价体系。实践表明，该模式可有效弥补传统实训短板，优化学生技能养成路径，可为智能制造专业数字化实训改革提供参考。
Keywords
智能制造；虚实协同；VR沉浸式实训；教学模式改革
Funding
中国高校产学研创新基金-新一代信息技术创新项目课题《基于大数据驱动的智能制造产教融合平台构建与虚拟现实协同教学研究》（课题编号2024IT064）。 数字化红色文化资源赋能高校党史专业实践教学的机制与效果研究 杨敏 渭南师范学院马克思主义学院
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[2] 黎花,刘泳生,耿青玲,等.基于数字孪生的“虚实融合+跨空间协同”智能制造产线实训模式探索[J].内燃机与配件,2025(23):144-147.
[3] 吴义纯,齐佩雯,徐结红,等.基于虚实混仿平台的翻转课堂实训教学研究[J].中国现代教育装备,2022(21):60-62.
[4] 蒋道霞,符学龙,刘欢.智能制造综合实训课程“三三五”体系的教学设计与实施[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(1):177-180.
[5] 祝洲杰,陈昌安,尤光辉.虚实一体，提质增效——智能制造数字孪生技术实践基地建设探索与教学实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2023(12):127-130.
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