Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7309
Abstract
政法类院校国家级一流专业建设承担彰显类型特色、整合学科资源和提升法治人才培养质量的任务。本文立足政法教育的政治性特征、职业化属性及实践性功能，阐释一流专业建设由资源投入转向育人成效、由单科发展转向协同建设的逻辑，指出专业定位的政法特色辨识度不足、交叉课程拓展受限、师资教学科研实践能力协同偏弱及评价对学生能力产出关注不足等困境。针对这些困境，提出依据院校优势确立差异化定位，围绕政法问题建立模块化复合课程，以真实项目统筹专任教师和实务导师，并根据能力产出健全评价反馈机制，促进专业特征、培养过程以及能力生成的一体化，对政法院校一流专业内涵建设具有一定的参考意义。
Keywords
政法类院校；国家级一流专业；专业建设；人才培养质量
Funding
新文科建设背景下的“英语+法律”一流专业人才培养过程与效果研究，编号：XJYZ202316，西北政法大学校级教改项目。 幼儿园小班游戏分享的实施现状与优化策略探析 何其美 上海师范大学
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