Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7302
Abstract
基于“水课”和“金课”的比较分析及本科教育和职业教育“金课”的比较分析，厘清了职业教育“金课”的概念和内涵特征，从课程目标、课程内容、教学模式、评价方法、教材及课程团队六个维度构建了“产教融合、数智赋能”的“金课”建设路径，并通过“金课”建设实践进一步论证了建设路径的科学性、有效性。
Keywords
数字化转型；职业教育；金课；建设路径
Funding
山东省职业教育教学改革研究项目“数字化转型背景下职业教育‘金课’建设路径研究与实践”（项目编号：2024426）。 基于POA的“讲好中国故事”外语教学流程重构与实践效能研究 岳蓓 侯宇丹 姚天乐 西安翻译学院
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