Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7299
Abstract
高校思想政治理论课教学内容和教学方法之间的辩证关系，实质上就是“道”与“术”的本体关系。“道主术辅”是思政课教学根本性的内在规律，但思政课教学有重方法之“术”创新、轻内容之“道”深耕的现象，甚至陷入了“技术崇拜”的认知窠臼而滋生出课堂泛娱乐化、形式化的问题，弱化了铸魂育人的实效。基于中国传统道术辩证的思想，揭示数智化背景下的“术遮蔽道”的类型化表征以及评价驱动、主体能力、内容供给、媒介生态四维耦合生成机制，并进一步从制度重塑、固本守道、择术显道、以情融道四个方面提出了系统的矫正思路，对新时代思政课高质量发展具有一定的实践意义。
Keywords
思想政治理论课；教学内容；教学方法；道主术辅
Funding
江苏省高等教育教改研究课题一般项目“高校思政课教师践行教育家精神的激励机制研究”，项目号：2025JGYB080；江苏省教育科学规划重点课题“算法推荐赋能高校思想政治教育叙事转向与优化路径研究”，项目号：B-b/2024/01/161的阶段性成果。 数据驱动下大学生数字素养与网络思政协同育人研究 张茹 王玉芳 王丽君 缪茸 王红晨 陕西国际商贸学院
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