Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i8.7281
Abstract
大中小学爱国主义教育一体化是一项涉及多要素的系统工程，坚持系统观念对于爱国主义教育一体化具有重要的理论和实践意义。爱国主义教育是涉及知、情、意、行多要素的系统工程，学生身心发展也具有连续性和阶段性的特征，因此坚持系统观念既是爱国主义教育自身发展的需要，也符合大中小学学生身心发展规律的要求。系统具有的整体性、协同性、层次性、开放性和动态性等理论特质，为大中小学爱国主义教育一体化在教育格局形成、教育资源整合、教育内容建设、教育方法创新和评价体系构建等方面提供了科学的方法论支撑和实践指引。
Keywords
系统观念；大中小学一体化；爱国主义教育
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[2] 大力弘扬伟大爱国主义精神为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日报,2015-12-31(001).
[3] 何益忠.论思政小课堂同社会大课堂结合的价值意蕴和实践路径[J].思想理论教育,2020,(10):71-75.
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