Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i7.7258
Abstract
本文从学生实践视角出发，探讨中西器乐融合疗法在音乐教育中的应用价值与实施路径。研究聚焦融合疗法的理论内涵、教育功能及其对学生音乐素养和身心发展的促进作用，梳理了课堂教学、个性化疗愈活动及校园文化实践三个层面的具体实施方案。通过对实践过程中技法差异、文化认知、资源配置等问题的反思，结合学生学习体验与成效评估，提出课程体系优化、数字化资源开发、协同支持网络构建等改进策略。研究表明，中西器乐融合疗法能够有效拓展学生的跨文化音乐视野，提升情绪调节能力与创造性表达水平，为音乐教育的多元化发展提供新的实践方向。
Keywords
中西器乐融合；音乐疗法；音乐教育实践；学生素养发展
Funding
项目来源：大学生创新创业，项目名称：探究西洋乐与国乐的碰撞之音乐疗法，项目编号S202410742041。 赛教融合下《模拟电子技术》课程项目化教学改革研究 刘同金 刘生智 陈芳花 张腾飞 张洗玉 雷嘉豪 新疆科技学院
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