Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i7.7257
Abstract
本文探讨了AI技术对翻译教学模式的重构路径，分析了机器翻译、计算机辅助翻译工具及智能评测系统在教学实践中的应用现状。研究提出，AI环境下译者能力培养应围绕技术素养、批判性思维和跨学科整合三个维度展开，强调译后编辑能力、质量把控意识和持续学习机制的重要性。在此基础上，文章提出课程体系重构、师资培训、校企协作等具体改革策略，并对大语言模型时代译者角色转型及潜在风险进行前瞻性讨论。研究表明，翻译教学改革的核心在于建立人机协同的培养体系，使译者从单纯的语言转换者转变为具备技术运用能力和项目管理意识的复合型人才。
Keywords
人工智能；翻译教学；译者能力；人机协同；教学改革
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